学习贯彻习总书记重要指示 推进关工委工作再上新台阶 ---全国教育系统关工委第二协作组工作会议交流材料 （2016.6） 江苏省教育系统关工委 去年8月，习近平总书记在纪念中国关工委成立25周年之际对做好关心下一代工作作出重要指示。习总书记重要指示发布以来，我省认真组织全系统关工委学习贯彻，并借势推进关工委工作再上新台阶。 一、学习贯彻习总书记重要指示，关心下一代工作进一步得到加强 习近平总书记就做好关心下一代工作重要指示一发表，江苏省教育厅党组就率先学习。党组书记、厅长沈健批示：“全省教育系统要认真学习贯彻落实习近平总书记指示及省委、省政府主要领导同志批示精神，继续坚持教育关心下一代工作正确方向；坚持立德树人，培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人；坚持学校、社会、家庭教育的有效结合；坚持尊重、爱护、学习、发挥‘五老’作用，将教育关心下一代工作推向新阶段”。 江苏省教育厅党组认真贯彻习总书记指示，率先垂范，大力加强关工委工作。去年12月24日，江苏省教育厅党组专门听取了省教育系统关工委工作汇报，充分肯定2015年取得的重要成绩，批准2016年关工委工作要点，确定将贯彻落实习近平总书记重要指示作为2016年全省教育系统关心下一代工作的指导思想和头等大事来抓。 省教育厅党组采取了一系列具体措施： 为了进一步加强江苏教育系统关工委班子建设，厅党组研究决定，将刚退下来的一位副厅级干部和一位正处级干部分别充实到省教育系统关工委副主任和副秘书长岗位。目前，省教育系统关工委日常工作团队已有7人，进一步提高了关工委服务青少年的能力，提升了关工委工作的专业化水平。 为了进一步加强了教育关工委经费保障，在省教育系统关工委原先60万元年度专项工作经费基础上，增加10万，将年度工作经费提高到70万元。 为了进一步加强教育关工委培训工作，2016年起将省教育系统关工委三大培训纳入省教育厅年度总体培训计划，一是将全省高校关工委负责人培训纳入全省高校党政干部培训年度规划，每年培训150人；二是将全省普教系统关工委负责人培训纳入全省教育行政干部培训规划，每年培训150人；三是将全省教育系统家长学校骨干教师培训纳入全省教师培训规划，每年培训150人，进一步加强全省教育系统关工委骨干队伍建设，将中国关工委和教育部关工委加强关工委培训工作的要求落到实处。 为了进一步加强家庭教育工作，贯彻落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》，根据厅党组会议“加大家长学校投入试点工作”的决定，经分管财务的厅领导和财务处、离退休干部处协调相关部门，取得重大突破，在省财政下达的教育经费中首次出现了家庭教育专项经费。今年是第一年，作为试点列了30万元，已由省教育系统关工委提出分案，分配到8个县（市、区）教育局家长学校总校，专门用于加强家长学校教师队伍建设。 江苏省教育系统关工委按照厅党组要求，在先期学习习近平总书记重要指示并发出通知要求全系统组织学习贯彻的基础上，在去年11月份举办的全省高等学校、全省普教系统关工委负责人培训班上，由关工委主要负责人亲自宣讲，组织学习习近平总书记的重要指示。 今年3月，省教育系统关工委网站增设了“学习贯彻习总书记重要指示，推进关工委工作再上新台阶”的专题，设有“习总书记重要指示”、“学习贯彻要求”、“学习贯彻动态”、“学习研讨体会”等栏目，这个专门的交流平台，受到各地各校关工委的高度重视，为促进学习活动不断深入正在发挥积极作用。 今年以来，我们还组织了省教育系统关工委的联系点区县关工委常务副主任、部分高校关工委在职秘书长座谈交流学习贯彻习总书记重要指示的体会和经验。从各种渠道反映的情况看，各高校和各市县教育部门也都组织了在职党政领导、在职干部教师、关工委日常工作团队、“五老”积极分子等学习贯彻习总书记重要指示的活动，并采取相应的加强措施。 二、以习总书记重要指示为导向，推进关工委工作再上新台阶 （一）坚持以立德树人、社会主义核心价值观教育为主线，着力抓好青少年学生和青年教职工思想道德和思想政治建设，全面关心青少年健康成长。以往我们每年组织开展主题教育活动，不仅普教系统参与广泛，而且越来越多的高校组织发动学生参与。2016全省继续开展“爱学习，爱劳动，爱祖国――老少共筑中国梦”系列教育实践活动，分别以“讲党的故事，感党的恩情，听党话，跟党走”和“热爱劳动，厉行节约”为主题，引导广大青少年开展“党的光辉照我心”和“勤俭是我们的传家宝”读书、征文等主题教育活动。坚持做好老同志担任兼职党建组织员工作。强化了各地各高校完善“五老”讲师团工作。开展了老同志参与心理咨询工作调研。继续做好全面关爱弱势群体青少年儿童的各项工作。 （二）持续推进关工委工作常态化，抓紧抓实教育系统关工委基层建设。2009年教育部党组发布加强全国教育系统关工委建设的意见以后，我省出台了一系列文件，明确了教育关工委工作经费渠道，建立了关工委工作常态化建设考核机制。从2011年起，4年时间内全省所有省辖市、县（市、区）教育部门关工委、全省公办高校和部分民办高校关工委先后达到常态化建设合格单位标准，并由省教育厅发文认定。做到了：关工委工作摆上了党委议事日程，纳入了党政工作运行轨道；日常工作团队已经形成，实际工作有人做；开展活动有经费，办公条件有保障；基层组织健全，开展活动比较正常，有可能参加关心下一代工作的离退休老同志的参与率，全省普教系统达86%、高等学校达67%。从2014年起，我们已连续两年，今年是第三年组织开展评选表彰“常态化建设巩固提高奖”的活动，鼓励已经达到合格单位要求的市县教育部门和高校，在巩固提高本级关工委常态化建设成果的同时，不失时机启动中小学校和高校二级学院关工委常态化建设工作，并在试点基础上制定三到五年分批实施计划，本着积极稳妥，不赶进度，务求实效的原则扎实推进。到2015年底，全省中小学（幼儿园）关工委和高校二级学院关工委达到常态化建设合格标准的比例分别为70.4%和39.8%。今年以来，各地各校正借学习贯彻习总书记重要指示之势，进一步加大工作力度，争取在2017年底前基本完成中小学（幼儿园）和高校二级学院关工委常态化建设任务。我们并对今后5年全省教育系统关心下一代工作发展展望专门组织了课题研究。 （三）积极贯彻落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》，全面推进家长学校总校建设。近年来，我省家长学校建设工作在教育厅党组领导下，经过各级教育关工委不懈努力，取得显著成效。全省99%的中小学（幼儿园）都建立了家长学校，并有24个县（市、区）建立了家长学校总校，形成了教育部门主管、关工委主抓、各类学校主办的家长学校工作格局，实现了办学规范化。通过深入调研，我们认为，在县区级建立家长学校总校有利于发挥教育行政部门“主管”和教育系统关工委“主抓”两方面的积极性，对进一步加强管理、指导、推动家长学校工作有明显促进作用。为了今后全省中小学（幼儿园）家长学校工作达到“做实主管，加强主抓，提升主办，优化特色”的目标，推广家长学校总校势在必行。在县（市、区）教育部门全面推广建立家长学校总校，是贯彻落实党中央、国务院及教育部关于进一步加强家庭教育工作要求的重要举措，是我省家长学校发展必然的内在要求，也是新时期进一步推进家庭教育工作的创新之举。今年5月，我们召开了家长学校总校建设工作专题研讨会，交流、研讨、总结我省家长学校总校建设方面的成功经验，并将在今年7月中旬举办的全省家长学校骨干教师培训班上专场介绍，全面推广。 （四）强化“四个作用”，加强关工委自身建设，提升关爱工作水平 做好关工委工作一定要发挥好在职领导的主导作用、离退休老同志的主体作用、在职委员单位的助力作用和关工委工作团队的关键作用。从纵向看，教育系统的各级党政机关和基层学校都离不开这“四个作用”。从横向看，这“四个作用”相互关联，缺一不可。从实践看，“四个作用”发挥好了，各级党政机关对关工委工作的指导就会有力，各级各类学校关工委工作的基础作用就会牢固，青少年得到的实惠就会多，受到的教育就会大，成长过程中就会少走弯路。 近几年，我们一直循着强化“四个作用”的路子加强关工委自身建设：省委教育工委、省教育厅每三年一次表彰关心下一代工作先进个人，都要表彰一批关工委工作做得好的教育部门和高校党政主要领导。省教育系统关工委连续编印了2本《在职领导发挥主导作用实绩录》，宣传、推广了100多位市县教育部门和高校党政主要领导关心、重视和支持关工委工作的事迹和经验；转发了扬州大学、丹阳市教育局重视发挥委员单位助力作用的经验；在网站上开设“五老风采”专栏宣传老同志发挥主体作用的事迹┄┄今年，我们专门把发挥关工委日常工作团队关键作用作为重点，采取有力措施推进。 关工委日常工作团队，是关工委的心脏，是发动机、动力源。许多单位的事实证明，工作团队强，则关工委强；工作团队弱，则关工委弱；工作团队停止了工作，这个单位的关工委工作很有可能就停摆了。因此，我们今年起开展评选表彰关工委优秀工作团队的活动。在广泛征求意见的基础上制定了《关工委优秀工作团队基本要求》8条，包括了关工委工作团队组成和人数、制度建设和执行、工作团队结构和团结、关工委分管领导、关工委常务副主任、秘书处敬业高效、“双制”配备，以及关工委工作条件、工作环境、工作经费等方方面面。“关工委优秀工作团队”的表彰对象为：自我对照全面符合《关工委优秀工作团队基本要求》，在全省教育系统同类组织机构中具有先进示范作用的市、县（市、区）教育局（系统）关工委和高等学校关工委的工作团队。今年表彰总量不超过20家。活动得到了各地各校关工委工作团队积极响应，有力推动了各地各校关工委日常工作建设，目前已经进入申报阶段。 我们对习总书记重要指示的学习还是初步的，今年的工作也还未过半。我们将遵循把学习贯彻习总书记重要指示作为今年工作指导思想和头等大事的精神，继续认真学习领会，积极贯彻落实，不断深化成果，努力推进关工委工作再上新台阶。 |
