【周重点工作】
17级船电专业分层教学
校企合作申报
2019面向社会人员招生试点院校申报
期中座谈记录
【具体安排】
◆4月22日 星期一
教学工作：
上周：
1、省大创课题评审7份
2、第一期海船船员培训教学人员
3、电子电气员补考（评估）报名22人
4、3+2转段考试成绩查询
5、学生综合改革实施方案（教务会）
6、轮机学院“雨课堂的应用”电气学院10名教师参加
本周：
1、光伏赛项（国赛） 河南许昌 [4.24-27报名]
2、安排2019届毕业生顶岗实习、毕业论文指导（指导老师进企业）（自动化、港机）
3、教学名师授课（督导、无课老师都参加）
4、实验实训教学安全及教学质量巡查
5、各专业招生宣传（900字）周一提交
6、各专业人才培养方案
7、各教研室提交四月听课记录
上午10：05 3、4节 名师示范课（郭宝宁）海涵楼708
参加人员：路宁、马洪涛、季明丽、范肖肖、夏慧、甘露、鲍秋燕、徐香梅、
张作化、罗永萍、（其他二级学院3人）徐恒
学习单元：基本控制电路分析 任务6课时 “学习行程控制线路分析”
评课：校督导：张作化 严永萍
电气学院：路宁 马洪涛 鲍秋燕 甘露 夏慧范肖肖（各二级学院2人）
张书记：名师示范课，教学是一门艺术
亮点：
1、采用信息化教学手段，及时反馈学题
2、课题（动画多、收集资源）丰富拓展自然
3、教学方式方法，丰富（板书、演示、实物归纳）
表达清晰，如何引导启发思考？
案例引导、培养学生的应用能力、知其然（工科学生，表达能力锻炼）
建议：内容层次上可更清晰；电路分析。
严永萍：普通话标准，语言适当，实践经验丰富，课件（动态）
启发指导学生互动，自然有效，名副其实的名师课。
夏慧：
1、现场经验丰富；语速适当，节奏把控好；
2、了解学生状态，保证70%以上的学生学有收获；
甘露：
1、视频引起学生兴趣；
2、与岗位职业结合，增强实际能力。
鲍秋燕：
1、能力拓展，电能通断冲击，时间继电延时?
郭箐箐（国际教育学院）：
1、（电梯实例可引起兴趣）立体全方位、基本概念
2、启发：通过生活熟悉的场景引起学生兴趣
薛丽：
1、亲和力、精神饱满
2、课件丰
3、互动中有耐性，问题中心引导，指导
马洪涛：
1、一贯风格，知识能力素质 设计合理、课程引入，信息化
2、理实一体，项目化教学，理实相结合，增强实际能力
3、教学、气质、全方位注重每一个细节
路宁： 是年轻老师可以学习的机会。
◆4月23日 星期二
1、省大创申报课题汇报
2、庆祝海军成立70周年及士官教育学院成立大会，下午3：30~5：00
◆4月24日 星期三
1、缪校长查看国赛训练情况
2、巡查组测评
3、创新创业讲座、预报人数（26人）
4、四月听课记录表收集整理
5、技能大赛队员确定
◆4月25日星期四
1、26号维修电工考证（省人事厅副处级干部巡视）
2、28~29东部战区海军训练基地教研部科研（8人）
29号：参观理实一体实验室；
进课堂听课
资料：教学设计；理实一体授课等
★新的国家各专业教学标准（遴选）
江苏海事职业技术学院庆祝人民海军成立70周年
暨士官与军事教育学院成立大会议程
时间: 2019年4月23日15:30-17:00
地点:校体育馆
参加人员:海军指挥学院、海军士官学校，省军区等部队首长
省教育厅领导、海军诞生地纪念馆领导，全体党委领导班子成员土官工作领导小组成员、相关二级学院副书记、辅导员、军事辅导员全体士官生、2018级半军管学生
主持人:江苏海事职业技术学院党委委员、副校长田乃清
主要议程
定向培养士官工作汇投
一、奏唱中华人民共和国国歌
二、学校党委副书记王卫兵宣读士官与军事教育学院成立相关文件
三、海军指挥学院办公室副主任吕正林大校致辞
四、海军诞生地纪念馆副馆长乔立兵致辞
五、参会领导共同为士官与军事教育学院揭牌
六、学校党委书记刘红明为士官与军事教育学院授旗、授印
七，士官与军事教育学院院长戴军发言
八、 海军士官学校政治委员韩德明大校讲话
九、江苏海事职业技术学院党委书记刘红明讲话
十、我校定向培养士官生风采展示
下午2：00 考务会 图书馆报告厅
下午3：00 创新创业培训班 竞慧楼401
◆4月26日 星期五
维修电工考证（曹进、郭宝宁、孙方霞、徐香梅）
创新类课程重构：
岗位、技能流程、方法创新；
科技成果的转移转化（生产制造链条）
1、课程体系
主创融合双创教导
科技融合双创教学
思创融合双创教学
2、教学方法
改革教学方法—项目式教学
课程重构
3、师资
教师+引导式
4、平台建设
大数据库→推进教育
“七位一体”
◆4月28日星期日 上午8：20~9：40
1、船电本科181301座谈会（见范老师记录）
（季明丽、范肖肖、张舒、学生10人）学籍管理宣贯
2、行政楼404 东部战区海军训练基地教研部调研
训练处副处长，教研部钱根红一行8人。
议程：
1、刘晓峰处长介绍学校水上专业开展情况
2、处长介绍此行目的，理实一体改革规划
3、交流
刘强介绍船电专业过程建设（船舶电子电气技术专业）
实验室实训基地建设；
4、参观交流
5、江苏省职业院校面向社会人员开展全日制学历教育试行
★2019面向社会人员招生试点院校申报表 4.30 （港机专业）
6、期中教学自查
◆4月29日星期一
1、东海战区海军训练基地教研部调研安排（报道稿）吴俊
上午8：30~10：00教研实训参观交流
10：00~10：30 王刚华老师理实一体教学，海涵楼910交流
11：00~12：00研讨学习
参加人：刘晓峰、季明丽、刘强、吴俊、丁龙祥
“X实一体”教研改革经验：难点；解决对策；
人才培养方案；项目任务式课程教材体系 教师手册，教案
保障条件建设经验做法、意见、建设。
2、电气大证评估补考5.13-17
3、2019面向全社会人员招生试点院校申报（刘善平 港机专业）
4、港口机械与自动控制专业、机电专业、学生座谈会 下午3：10~4：30
◆4月30日星期二
1、周报
2、期中教学检查自查情况
期中教学检查基本数据统计表
期中座谈记录
期中教学总结
3、17级船电专业分层教学（申请报备）
4、校企合作申报（瑞亚新能源）
5、2019面向社会人员招生试点院校申报提交
6、2019年大学生创新创业训练项目立项公示
7、2019届毕业论文指导
8、19届大证评估补考
本周拓展：
教育部办公厅关于开展2018年度网络学习空间应用普及活动的通知
2018-10-19来源：教育部办公厅
教育部办公厅关于开展2018年度网络学习空间应用普及活动的通知
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：
为深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，落实《教育信息化“十三五”规划》，积极推进“互联网+教育”发展，根据《教育信息化2.0行动计划》和《2018年教育信息化和网络安全工作要点》的部署，我部决定开展网络学习空间应用普及活动。现将有关事宜通知如下：
一、目标任务
2018年度网络学习空间应用普及活动(以下简称活动)按照“普及应用、融合创新、示范推广”的原则，依托国家数字教育资源公共服务体系，组织广大师生开通实名制网络学习空间，使师生网络学习空间开通数量新增1000万个，通过多种形式的应用活动，促进网络学习空间与物理学习空间的融合互动和创新发展，并引导师生科学合理使用。推荐遴选40个网络学习空间应用优秀区域和200所优秀学校，示范推广网络学习空间在网络教学、资源共享、教育管理、综合素质评价等方面的典型案例和成功经验，引导各地加强网络学习空间建设与应用，推动从“三个率先”向全面普及发展，实现“一人一空间”。
二、活动范围
2018年活动范围以基础教育和职业教育网络学习空间应用普及为主。
三、活动内容
省级教育行政部门统筹制定2—3年的网络学习空间应用普及实施方案，根据各地应用基础和条件，采取区域整体推进方式，将本地所有地市或区县分年度纳入实施方案，每年网络学习空间应用普及的区域不少于3个。2018年度活动的工作内容主要包括建设空间、深化应用、优秀推荐、示范推广。
(一)建设空间
1.明确平台。各地教育行政部门或学校按照《教育部关于数字教育资源公共服务体系建设与应用的指导意见》(教技〔2017〕7号)和《网络学习空间建设与应用指南》(教技〔2018〕4号)的要求，进一步完善由教育行政部门或学校认定网络学习空间的建设机制，原则上认定1个“人人通”平台，且平台应接入数字教育资源公共服务体系。
2.完善空间功能。各地教育行政部门或学校推动整合“人人通”平台的资源、数据、服务，完善个人空间和机构空间、优化集成的公共应用服务和数据分析服务等功能。
3.开通空间。确保区域内所有学校开通机构空间，学校所有教师和适龄学生开通个人空间。各地根据应用需要，鼓励建设名师、家长等多种类型个人空间，以及区域、班级、社团等多种类型机构空间。
(二)深化应用
各地各校利用网络学习空间，组织开展多种形式的教育教学活动，促进网络学习空间覆盖全体教师和全体适龄学生。
1.通过网络学习空间构建泛在学习环境，优化资源供给，创新服务模式，促进资源共享。
2.支持教师备课、教学活动组织、作业指导、辅导答疑、学情分析、网络研修等常规教育教学工作，支持探索新型教学模式，以“全国教育教学信息化交流展示活动”等为抓手，丰富空间应用内容，促进教学方式与学习方式变革。
3.支持校园文化建设与管理、办学情况查询、师生素质拓展，提升教育治理水平。
4.着力推动网络学习空间的大数据应用和人工智能应用，提供精准化、个性化、智能化、适应性教学服务，为发展公平而有质量的教育提供技术支撑。
5.提升师生信息素养，增强教师教学能力和学生学习能力，科学合理使用网络学习空间，建立良好的使用习惯。
(三)优秀推荐
采取区域和学校自主申报、逐级推荐、教育部评选的方式，推荐遴选网络学习空间应用优秀区域和优秀学校。主要工作包括地市推荐、省级遴选、部级评选。
1.地市推荐。针对各地纳入2018年度网络学习空间应用普及推进的地市或区县，由地市制定本地区的推荐遴选工作方案，组织所属区域和学校自主申报，地市对符合条件的材料予以推荐。原则上，地市推荐优秀学校不超过10所，区县推荐优秀学校不超过5所。
2.省级遴选。各省级教育行政部门根据本地遴选工作方案，对地市推荐的材料进行评审，遴选本地网络学习空间应用优秀区域和优秀学校。原则上每个省级教育行政部门推荐的优秀区域不超过3个、优秀学校不超过15所。
3.部级择优。教育部科技司组织对各省级教育行政部门的推荐材料进行综合评选、现场答辩，对部分区域实地抽查，确定2018年度40个网络学习空间应用优秀区域和200所优秀学校。
(四)示范推广
教育部通过召开推进会、发布年度报告、出版案例集、组织专题培训、进行网络展示等多种形式，宣传、交流、推广区域和学校网络学习空间应用普及成果和经验，引领各地加快推进“网络学习空间人人通”。各地要用好优秀区域和学校案例，发挥其示范带动作用，交流组织推进经验，推广有效应用模式。
审核人：李秋波 整理：季明丽 数据核对 张舒 范肖肖
